“不關(guān)我事”：身為管理者真王，只要是公司的事情兼犯，事無巨細，都有一份責任。即使是完全在職責之外虽画，態(tài)度和藹地給予一些指引憔晒，也能表現(xiàn)出自己的成熟大度和禮節(jié)伶丐。工作當中很多時候都是說者無心仿村，聽者有意，對下屬說一句這樣的話語很容易將自己的形象徹底顛覆或舞，對同事說一句這樣的話語會激發(fā)矛盾產(chǎn)生誤解荆姆，對上司說一句這樣的話語可能意味著你該調(diào)整崗位了。

   “為什么你們……”：在責問別人時映凳，想一想自己有沒有什么過失胆筒，盡了多少力多少心。有時诈豌，寬容地對待別人的錯誤腐泻，會使人更加振作，更加進步队询。用一連串的“為什么”去發(fā)難于人，得到的也可能是一連串的“為什么”的答案构诚。反過來問：為什么我沒有配合好你們蚌斩？你們有什么地方需要我？也許事情會解決得更快一些的范嘱。

   “上面怎樣罵我送膳，我就怎樣罵你們”：作為管理者，起的是一個上傳下達的橋梁的作用斤间，但絕不是一個簡單的傳遞穆烹。對上，要忠誠盡責稿棚，完成任務败何；對下，要想方設(shè)法采缎，給予激勵幫助支持诺骏。敢于承受來自上面的壓力，擔負起責任，敢于緩和下級的緊張基恩，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境坡循，才是一個管理者最應該做的事情。

   “我也沒辦法”：管理者的能力斤杏，從某種方面來說肯拨，是用解決問題的能力來衡量的。只會強調(diào)客觀原因腹呀，不會積極的心態(tài)去調(diào)動一切可用的資源雪猪，顯露出來的肯定是無可奈何和對上級以及下屬的打擊。要相信辦法總是比困難多滑蚯，相信集體的智慧是可以攻克一切堡壘的浪蹂。

   “我說不行就不行”：以自我為中心的話語，與事實沒有合理性的解釋告材，很難服人的坤次。凡事不能以事實為依據(jù)，不能本著商討的態(tài)度來解決斥赋，可能會使事態(tài)更進一步的惡化缰猴。其實即使是錯的意見，聽聽也無妨疤剑，應該是本著有則改之滑绒，無則加勉的心態(tài)來對待自己和別人。片面的做出判斷隘膘，有時就是一種武斷疑故，說不行就不行，一定要有科學的分析和依據(jù)弯菊，這樣才能降低判斷結(jié)果錯誤的風險昵乾，保證判斷的正確性。

   “你說怎樣就怎樣”：聽起來象是氣話田蕴，又象是不負責任的話歼取。在產(chǎn)生一些爭議時，當一些意見沒有被采納時负稚，這樣的話脫口而出踱措，聽者會認為，你的見解毫無是處央改，本來還有可接受的地方毕嘹，會變得全盤否認，而且從此將可能不再向你征詢看法和想法了仑锥。保持冷靜的頭腦和清晰的思維讨绝，說出所有的思想腋芜，提供參考，并不因沒有被使用而太過激動脸学，是一個管理者良好的品質(zhì)和性格花炭。

   “我隨時可以怎樣”：強權(quán)氣勢的話語，讓人聽到了就有一種很不舒服的感覺躲履，換句話來說见间，你以為你是誰？你想怎樣就怎樣工猜，你到底有多大的能耐米诉？以勢壓人，只會貶損個人的形象篷帅，在大家心中埋下抱怨的種子史侣，這種抱怨，一旦暴發(fā)魏身，其彈力之大惊橱，是無可想象的。所以保持平意近人箭昵，多些尊重他人税朴，是自己尊嚴的體現(xiàn)。

   “你真的很笨”：奚落家制、諷刺正林、挖苦員工的話語是在傷害員工自尊及感情，“哀莫大于心死”裕消，表面上員工是在聽你的桃铛，按你說的去做，但實際上員工只是在敷衍了事顶怠，因為他根本體會不到工作的樂趣假磺，工作質(zhì)量肯定不高。同時兼英，因為奚落、諷刺鸵丸、挖苦更多的是傷害員工的心靈喳牌，長期以往，員工的自尊被摧毀贪焊，自信被打擊玲院，智慧被扼殺，工作可能干得更不好惦肴，最后抱著“死豬不怕開水燙”的態(tài)度淡早，對員工挠疲、對管理者、對企業(yè)的都是不利的醇坝。

   “不行啦邑跪，我能力有限，誰行誰來做”：如果是真正認識到自己的能力有限呼猪，能夠迎頭趕上画畅，自我充電，或許可說是一種有自知之明而且有上進心的表現(xiàn)宋距，也算是一大幸事轴踱。但如果是用這句話來抵觸工作，來嘲笑挖苦他人谚赎，來掩飾自己內(nèi)心的慌張淫僻，全無挑戰(zhàn)工作的意識，則可以說壶唤，說這句話的管理者無形中已散失了一個管理人最基本的素養(yǎng)雳灵，他已不配再做管理者了。

   “都很好”视粮、“蠻不錯”：泛泛的表揚细办，既缺乏誠意又不能振奮整體、激勵個體胃磷，因為人皆不喜歡廉價的认施、言不由衷的恭維，因此表揚的言語策略應該是及時裤困、有代表性多蜕、有充實具體的內(nèi)容，能夠體現(xiàn)被表揚者風貌的語言巡雄。不實的表揚表現(xiàn)在用夸大的言辭去稱贊不足為奇的小事嘀回，有用心炮制的嫌疑，該類表揚其危害在于只令被表揚者高興夹宏，而令所有其他人反感蜜裸。極力吹捧的行為，其結(jié)果往往導致民心的背離檩耕，因此人才管理中沧气，及時且適度的贊美言辭是領(lǐng)導者必須掌握的一門學問。