国产成人嫩模一区二区,成人黄色小视频在线观看,国产成人夜夜嗨精品视频,成人无码A级毛片免费

中國減速機行業(yè)最大的門戶網(wǎng)站剑银!
   首頁 免費注冊會員登錄會員中心高級搜索| 會員權(quán)限設(shè)為首頁加入收藏聯(lián)系我們
 
    您是通過何種途徑知道本站的日川?
媒體廣告
雜志報刊廣告
網(wǎng)絡(luò)搜索
朋友推薦
其他

  
 
 

 

  信息中心
 專題信息 => ZXT-15自銑自鏜裝置設(shè)計 打印此頁】 【返回
發(fā)布日期:[2006/11/20]    共閱[2038]次
    [align=center][size=4] ZXT-15自銑自鏜裝置設(shè)計[/align][/size] 1 前 言 在機械加工行業(yè)略荡,CB3463-1型轉(zhuǎn)塔半自動車床廣泛應用于中小批量盤因零件一個工步的多工序加工,生產(chǎn)時要根據(jù)零件的具體幾何尺寸及工序基準,設(shè)計并制造出相應的夾具。但是隨著機床使用時間的延長胁镐,將導致機床導軌出現(xiàn)磨損,其特點是:因平導軌表面壓強比山型導軌表面壓強大车海,前者比后者磨損更為嚴重枢舶,與其配裝的工作臺也相應出現(xiàn)磨損,致使轉(zhuǎn)塔半自動車床的刀臺下移肩豁、偏斜梦碗,引起刀臺裝刀軸孔與主軸的同軸度,端面與主軸的垂直度誤差超差蓖救,導致被加工零件達不到形狀位置精度要求洪规,嚴重時幾何尺寸也發(fā)生變化,有時造成刀具損壞循捺,給修理工作帶來困難斩例,且修理周期長,為此設(shè)計了ZXT-15自銑自鏜裝置从橘。 2 ZXT-15自銑自鏜裝置的結(jié)構(gòu)與組成 該裝置結(jié)構(gòu)如下圖所示念赶,主要由棘輪機構(gòu)、螺旋機構(gòu)及燕尾型滑動導軌組成運動鏈恰力,從而實現(xiàn)所要求的運動軌跡叉谜。 [img]http://www.lymhtxw.com/Upload/whict2006112016314565.jpg[/img] 3 ZXT-15自銑自鏜裝置的使用原理 旭下圖所示,將修理合格的機床導軌镰饶、刀架座導軌缆乐、機床主軸組件及刀架等零部件進行安裝,經(jīng)檢驗達到所要求的形狀位置精度烧骗,再將刀臺固定在刀臺座上面禽糊,此時把ZXT-15型自銑自鏜裝置的左端錐孔與CB3463-1型轉(zhuǎn)塔半自動車床主軸的外錐體相配合,由M16×55×6圓柱頭內(nèi)六角螺釘與法蘭盤固聯(lián)铜诽,調(diào)整達到所要求的形狀位置精度阔萧。此時可對CB3463-1型轉(zhuǎn)塔半自動車床的六角刀臺進行端面切削加工绳瓣,主軸轉(zhuǎn)速一般為:337-465r/min,縱向吃刀量根據(jù)實際情況調(diào)整,工作時,當主軸順時針轉(zhuǎn)動一周,將帶動ZXT-15型自銑鏜裝置以相同的轉(zhuǎn)速回轉(zhuǎn)一周,則棘爪上的轉(zhuǎn)柄與前刀架刀臺上安裝的擋鐵接觸,棘爪產(chǎn)生一次擺動而推動棘輪(棘輪齒數(shù)z=20)轉(zhuǎn)動φ=1/20轉(zhuǎn),由于傳動螺桿為T20×4,即螺距P=4mm,使螺桿回轉(zhuǎn)運動變?yōu)槁菽傅闹本運動,以此推動上托板及固連的刀座實現(xiàn)橫向進給,其橫向進給量ap=p×φ/z=4×1/20=0.2mm,即可實現(xiàn)連續(xù)均勻切削加工刀臺中心孔過程中,將前刀架退到一定的位置,使棘輪失去作用,由六角刀臺實現(xiàn)軸向進給,加工后形狀位置精度高,表面粗糙度低. 4 ZXT-15自銑自鏜將置的使用特點 由鉗工刮研修理變?yōu)闄C械切削加工,降低勞動強度,縮短維修周期,減少修理成本,提高了機床的利用率及工作效率20倍以上.使用經(jīng)ZXT-15型自銑自鏜裝置修理后的CB3463-1型轉(zhuǎn)塔半自動車床,經(jīng)裝配后刀臺裝刀軸孔及主軸的垂直度得到極大的提高.根據(jù)相應零件加工工藝,安裝并調(diào)整好刀具,即可進行具體零件的切削加工,其尺寸精度、形狀位置精度均達到技術(shù)要求男梆,合格率達98%以上嗡深,創(chuàng)造了很高的經(jīng)濟效益。
 
打印此頁】 【返回】【頂部】【關(guān)閉
 
關(guān)于我們 - 聯(lián)系方式 - 版權(quán)聲明 - 本站宗旨 - 網(wǎng)站地圖 - 廣告服務(wù) - 幫助中心 - 設(shè)為首頁 - 加入收藏
全國服務(wù)熱線:13552592001 E-mail:jiansuji001@163.com
Copyright © 2008-2019 By 減速機信息網(wǎng) All Rights Reserved.